Business French

27 janvier, 2016 Africa, Causes One, Causes Two
BF

Business French (60H)

L’action s’inscrit dans le cadre d’un partenariat entre la fondation EFE Maroc et l’institut français du Maroc en vue de la mise en place d’actions susceptibles de favoriser l’employabilité et l’insertion professionnelle des candidats au programme.
L’objectif étant de sensibiliser les candidats au programme à la réalité du marché,
Faire acquérir une démarche structurée (projet cohérent, plan d’actions, mise en mouvement et évaluation), renforcer la capacité de communication professionnelle écrite et orale des candidats au programme.

ARCHITECTURE DU PROGRAMME DE FORMATION
Durée : 60h

Le français pour l’emploi
– Durée : 30H

ETAPE I
– Se préparer à la vie active
– Connaître ses atouts et ses motivations pour la vie active
– Se repérer dans l’environnement professionnel
– Définir un objectif personnel
– Etablir un plan d’action

ETAPE II
– Cap sur le marché de l’emploi
– Tracer sa feuille de route
– Poser sa candidature
– vivre un entretien d’embauche
– S’accorder sur les conditions

Le français des affaires pour jeunes actifs
– Durée : 30H

L’environnement professionnel
– Identifier et classer les entreprises
– Analyser/comparer différentes méthodes d’organisation et cultures d’entreprise
– Se repérer dans un organigramme
– Identifier les partenaires de l’entreprise

Autour des ressources humaines
– Analyser un contrat de travail/une lettre d’engagement
– Distinguer différentes catégories socio professionnelles
– Dresser le profil d’un manager
– Rédiger un compte rendu de réunion

Correspondance commerciale
– Acquérir un style fluide
– Rédiger un e-mail à l’attention de ses collaborateurs
– Rédiger un e-mail dans différentes situations commerciales : enregistrement de commande, traitement d’une réclamation, réponse à/demande d’un délai de paient, relance d’un client, réclamation, etc.

Réunion de travail
– Préparer une réunion (liste des participants, ordre du jour, etc.)
– Animer une réunion (introduire l’ordre du jour, donner la parole, cadrer, conclure avec la suite à donner)
– Rédiger un compte rendu de réunion

Résultats et tendances
– Définir un secteur d’activité
– Analyser l’évolution d’un secteur
– Présenter /Analyser les résultats de l’entreprise
– Analyser / comparer /expliquer des données chiffrées
– Rédiger un rapport d’activité

En simulation globale : créateurs d’entreprise
– Découvrir les formalités de création d’une entreprise
– Découvrir/comparer les sociétés commerciales
– Faire le portrait du créateur d’entreprise
– Décrire le parcours d’un créateur
– Analyser les coûts et les moyens de financement
– Manager son projet de créateur d’entreprise (en équipes avec statuts et rôles)
– Restituer l’état d’avancement du projet et réguler (étapes, délais, rôles etc.)

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